中國(guó)教育學會(huì)談松華研究員(yuán)、中央教育科(kē)學研究所袁振國(guó)教授就(jiù)這(zhè)個(g↔è)問(wèn)題進行(xíng)講解，并談了(le)他(tā)們的(de)意見(jiàn)和(hé)建議(yì)。
中共中央政治局各位同志(zhì)認真聽(tīng)取了(le)他(tā)們的(de)講解。
胡錦濤在主持學習(xí)時(shí)發表了(le)講話(huà)。他 (tā)指出，教育是(shì)民(mín)族振興、社會(huì)進步的(de)基石，是(shì)提高(gāo)國(guó)€民(mín)素質、促進人(rén)的(de)全面發展的(de)根本途徑，寄托著(zhe)億萬家(jiā)庭對(duì)美(měi)好(hǎo)生(shēng)活的(de)期盼，承載著ε(zhe)中華民(mín)族偉大(dà)複興的(de)希望。優先發展教育、建設人(rén)力資源強國(guó)，對(duì)實現(xiàn)全面建設小(xiǎo)康社會(huì)目δ标、建設富強民(mín)主文(wén)明(míng)和(hé)諧的(de)社會(huì)主義現(xiàn)代化(huà)國(guó)家(jiā)具有(σyǒu)十分(fēn)重大(dà)的(de)意義。
胡錦濤強調，黨的(de)十七屆五中全會(huì)進一(yī)步強調，要(yào)加快(kuài)教育改革和≠(hé)發展，推動教育事(shì)業(yè)科(kē)學發展。這(zhè)是(shì)從(cóng)黨和(hé)國(guó)家(jiā)工(gōng)作(z'uò)大(dà)局的(de)戰略高(gāo)度、從(cóng)為(wèi)實現(xiàn)“十二五”時(shí)期經濟社會(huì)發展目标任務提供強大(dà)人(ré n)才保證和(hé)智力支持出發提出的(de)一(yī)項重大(dà)任務。我國(guó)正處于全面建設小(xiǎo)康社會(huì)的(de)關鍵時(shí)期和(hé)深化(huà)改革開(kāi)放(fàng)、加快(kuài)轉變經濟發展方式的(de)攻堅時(shí)期，全面建設小(xiǎo)康社會(h✘uì)對(duì)教育事(shì)業(yè)發展提出了(le)新的(de)更高(gāo)的(de)要(yào)求。
胡錦濤指出，全國(guó)教育工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì)召λ開(kāi)和(hé)《國(guó)家(jiā)中長(cháng)期教育改革和(hé)發展規劃綱要(yào)》頒布以β來(lái)，貫徹落實工(gōng)作(zuò)取得(de)了(le)初步成效。下(xià)一(yī)步，我們要(yào)以鄧小(xiǎo)平理(lǐ)論和(±hé)“三個(gè)代表”重要(yào)思想為(wèi)指導，深入貫徹落實科(kē)學發展觀，大(dà)力實施科(kē)教興國(guó)戰略和(hé)人(rén)才強國(guó)戰略，認真落實 優先發展、育人(rén)為(wèi)本、改革創新、促進公平、提高(gāo)質量的(de)工(gōng)作(zuò)方針，切實把教育規劃綱要(yào)全面落實好(hǎo)。
胡錦濤就(jiù)做(zuò)好(hǎo)當前教育改革和(hé)發展工(gōng)作(zuò)提出４點意見₹(jiàn)。第一(yī)，著(zhe)力提高(gāo)人(rén)才培養水(shuǐ)平，全面貫徹黨的(de)教育方針，堅持育人£(rén)為(wèi)本、德育為(wèi)先，把促進學生(shēng)健康成長(cháng)作(zuò)為(wèi)學校(xiào)一(yī)切工(gōng)作(zuò)的(de©)出發點和(hé)落腳點，堅持文(wén)化(huà)知(zhī)識學習(xí)和(hé)思想品德修養的(de)統一(yī)、理(lǐ)論學習(xí)和(hé)社會β(huì)實踐的(de)統一(yī)、全面發展和(hé)個(gè)性發展的(de)統一(yī)，強化(huà)能(néng)力培養，創新人(rén)才培養模$式，注重培育學生(shēng)的(de)主動精神和(hé)創造性思維。第二，著(zhe)力深化(huà)教育體(tǐ)制(zhì)改革，加快(kuài)形成與社會(huì)主義市(shì)場(ch♣ǎng)經濟體(tǐ)制(zhì)和(hé)全面建設小(xiǎo)康社會(huì)目标相(xiàng)£适應的(de)教育體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)。第三，著(zhe)力推進教育內(nèi)涵式發展，堅持走以促進公平和(hé)提高(₹gāo)質量為(wèi)重點的(de)內(nèi)涵式發展道(dào)路(lù)，建立健全覆蓋城(chéng)鄉(xi✔āng)的(de)基本公共教育服務體(tǐ)系，堅持公共教育資源向農(nóng)村(cūn)、中西(xī)部地(dì)區(qū)、貧困地(dì)區(qū)、邊疆地(dì)區(qū)、民(mín)族"地(dì)區(qū)傾斜，促進城(chéng)鄉(xiāng)、區(qū)域教育協調發展，滿足人(rén)民(₩mín)群衆多(duō)層次、多(duō)樣化(huà)的(de)教育需求。第四，著(zhe)力建設高(gāo)素質教師(shī)隊伍，增強廣大(dà)教師(shī)教書(shū)育人(↕rén)的(de)責任感和(hé)使命感，加強教師(shī)職業(yè)理(lǐ)想和(hé)職業(yè)道(dào)德教育<，提高(gāo)教師(shī)綜合素質和(hé)業(yè)務水(shuǐ)平，在全社會(huì)倡導和(hé)形成尊師(shī)重教良好(hǎo¶)氛圍。廣大(dà)教師(shī)要(yào)學為(wèi)人(rén)師(shī)、行(xíng)為(wèi )世範、教書(shū)育人(rén)，當好(hǎo)學生(shēng)健康成長(cháng)的(de)指導者和(hé)引路(lù)人(rσén)。
胡錦濤強調，各級黨委和(hé)政府要(yào)把推動教育事(shì)業(yè)優先發展作(zuò)為(wèi)重要(yào)職責、擺上(shàng)α重要(yào)議(yì)事(shì)日(rì)程，以更大(dà)的(de)決心、更多(duō)的(de)财 力、更多(duō)的(de)精力支持教育事(shì)業(yè)，及時(shí)研究和(hé)解決教育改革和(hé)發展的(de)重大(dà)問(wèn)題和(hé)群衆關心的(de)熱(rè)點問(wèn)題，紮實落實推動教育科(kē)學發展的(de)政策措施和(hé)工(gōn∑g)作(zuò)部署。要(yào)動員(yuán)全社會(huì)關心和(hé)支持教育事(shì)業(yè)改革和(hé)發展，為(wèi)把我國(guó)建設成為(wèi)教育強國(guβó)和(hé)人(rén)力資源強國(guó)而共同奮鬥。
