中國(guó)職業(yè)教育與開(kāi)發區(qū)創新發展對(duì×)話(huà)暨第二屆中國(guó)國(guó)家(jiā)級開(kāi)發區(qū)職業(yè)教育年(nián)會(huλì)，今天在江蘇省蘇州工(gōng)業(yè)園區(qū)開(kāi)幕。教育部副部長(cháng)魯昕出席并發表主旨演講。
魯昕指出，實行(xíng)産教結合是(shì)改革和(hé)發展職業(yè)教育的(de)新機(jī)制(zhì)。近(jìn)年(nián)來(lái)，教育戰線适<應經濟社會(huì)發展需求，轉變觀念，改革創新，探索了(le)産教結合、校(xiào)企合作(zuò)的(de)新機(jī)制(zhì)，大(d≈à)力推進政府主導、行(xíng)業(yè)指導、企業(yè)參與的(de)辦學機(jī)制(zhì)建設進程，大(φdà)力推動工(gōng)學結合、校(xiào)企合作(zuò)、頂崗實習(xí)的(de)人(rén)才培養模式落實進程，職業(yè)教育的(de)面貌發生(shēng)了(le)巨大(dà)變Ω化(huà)，服務經濟社會(huì)發展和(hé)民(mín)生(shēng)改善的(de)能(néng)力進一(yī)步增強。
魯昕指出，今年(nián)是(shì)“十二五”的(de)開(kāi)局之年(nián)，是(shì)落實教育規劃綱要(yào)的(de)關鍵之年(nián)。國(™guó)家(jiā)“十二五”規劃明(míng)确提出，要(yào)以科(kē)學發展為(wèi)主題÷、以轉變經濟發展方式為(wèi)主線，大(dà)力發展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、發展現(xiàn)代産業(yè)體(tǐ)系、發展現(xi♣àn)代服務業(yè)、推進城(chéng)鎮化(huà)、建立基本公共服務體(tǐ)系、加強和(hé)創新社會(huì)管理(lǐ)、提升國(guó)家(jiā)文(wén)化(huà)軟實力。這(zhè)些(xiē)，對(duì)大(dà)力發展職業(yè)教育，加快(kuài)培養高(gāo)素質技(jì)能(néng)型人(rén)♦才提出了(le)更加緊迫的(de)要(yào)求。
魯昕強調，面對(duì)經濟社會(huì)發展新要(yào)求，職業(yè)教育要(yào)更新人(rén)才培♠養觀念，樹(shù)立全面培養的(de)理(lǐ)念，樹(shù)立系統培養的(de)理(lǐ)念，樹(sh∞ù)立多(duō)樣化(huà)人(rén)才的(de)理(lǐ)念，樹(shù)立人(rén)人(rén)成才的(de)理(lǐ)念，÷樹(shù)立終身(shēn)學習(xí)的(de)理(lǐ)念。職業(yè)教育要(yào)轉變發展方式，把工(gōng)作(zuò)重點¶轉移到(dào)更加重視(shì)質量提高(gāo)上(shàng)來(lái)，加強內(nèi)涵建設，著(zhe)力培養學生(shēng)的(de)職業(y∑è)道(dào)德、職業(yè)技(jì)能(néng)和(hé)就(jiù)業(yè)創業(yè)能(néng)力。職業(yè)教育要(yào)按✘照(zhào)“遵循規律、系統思考、服務需求、明(míng)确定位、整體(tǐ)設計(jì)、構建制(zhì)度、分(fēn)類指導、分(fēn)步實施”的(de)原₽則，逐步建立現(xiàn)代職業(yè)教育體(tǐ)系，解決當前中職教育和(hé)高(gāo)職教育脫節、重複辦學、人(rén)♥才斷層等問(wèn)題。今年(nián)要(yào)重點做(zuò)好(hǎo)培養目标、專業(yè)設置、教材開(kāi) 發等10項銜接工(gōng)作(zuò)，兩年(nián)內(nèi)形成體(tǐ)系初步框架，十年(nián)內(nèi)建立完整體(tǐ)系。
魯昕希望，教育界和(hé)産業(yè)界密切合作(zuò)，共同完成新時(shí)期職業(yè)教育改革發展的(de)新任務。發揮行(xíng)業(yè)組織最了(le)解本行(xíng)業(yè↕)領域的(de)技(jì)術(shù)前沿、內(nèi)在運作(zuò)規律、人(rén)才需求的(d₽e)優勢，使其在“教學指導、實習(xí)指導、教材指導、評價指導、規劃指導、教師(shī)隊伍指導、人(rén)才需求指導、專業(yè)布局指導”等多(duō)方面發揮更大(dà)作¶(zuò)用(yòng)。研究制(zhì)定職業(yè)教育校(xiào)企合作(zuò)辦學促進辦法，在法律層面上(shàng)推進“現(xiàn)代學校(xiào)制♦(zhì)度”與“現(xiàn)代企業(yè)制(zhì)度”的(de)整合設計(jì)、一(yī)體(t☆ǐ)運行(xíng)。鼓勵地(dì)方和(hé)學校(xiào)探索“引企入校(xiào)”、“辦校(xiào)進廠(chǎng)”、“企業(yè)辦校(xiào)”、“校(xiào)辦企業(yè)”、“訂單培養”、“頂崗實習(xí)”、“半工(gōng)半讀(dú)”、“學徒培養”等多(duō)樣化(huà)的(de)校(xiào)企合作(zuò)實≥現(xiàn)方式。加強校(xiào)企合作(zuò)內(nèi)涵建設，鼓勵學校(xiào)和(hé)企業(yè)共建實訓基地(dì)，共↑建技(jì)能(néng)教室，共同培養教師(shī)，共同開(kāi)發教材，共建産品技(jì)術(shù)研發中心，共建技(jì)能(néng≈)大(dà)師(shī)工(gōng)作(zuò)室，共同開(kāi)展師(shī)生(shēng)技(jì)能(néng)大(dà)賽，共同設σ立優秀技(jì)能(néng)人(rén)才獎學金(jīn)等。
本次對(duì)話(huà)會(huì)由中國(guó)開(kāi)發區(qū)協會(huì)、中國(guó)職業(yè)技(jì)術(shù)教育學會(huì)™、教育部職業(yè)技(jì)術(shù)教育中心研究所、中國(guó)高(gāo)等教育學會(huì)、蘇州工(gōng)業(yè)園區(qū)管理(lǐ)委員(yuán)會(™huì)共同主辦，蘇州工(gōng)業(yè)園區(qū)教育局承辦。來(lái)自(zì)全國(guó)40多(duō)個(gè)國(guó)家(jiā)級開(kāi)發區(qū)的(de)政府、企業(yè)≠和(hé)職業(yè)院校(xiào)代表出席了(le)對(duì)話(huà)會(huì)。對(duì)話(huà)會(huì)以“大(dà)力發展職$業(yè)教育，推進開(kāi)發區(qū)轉型升級”為(wèi)主題，通(tōng)過主旨演講、專題報(bào)告、經驗交流和(hé)互動沙龍等多(duō)種形式，邀請(qǐng)教育界和←(hé)産業(yè)界人(rén)士共商推進産教結合、校(xiào)企合作(zuò)、服務發展大(dà)計(jì)。
會(huì)上(shàng)，還(hái)舉行(xíng)了(le)蘇州工(gōng)業(yè)園區(qū)職業(yè)教育公共服務平台開(kāi)通♣(tōng)儀式，蘇州工(gōng)業(yè)園區(qū)工(gōng)業(yè)技(jì)術(shù)學校(xiào)、服務外(wài)包職業(yè)學院和(h é)蘇州評彈學校(xiào)等學校(xiào)與通(tōng)用(yòng)電(diàn)氣公司、IBM公司、Cisco公司、蘇州評彈劇(jù)院等企業(yè)校(xiào)企合作(zuò)協議(yì)簽署儀式。
據了(le)解，2010年(nián)，教育部會(huì)同有(yǒu)關行(xíng)業(yè)部門(mén)分(fēn)别舉辦了(le)職業(yè)教育與石油化(huà)工(g→ōng)、高(gāo)新技(jì)術(shù)、裝備制(zhì)造、汽車(chē)以及有(yǒu)色金(jīn)屬等5個(gè)産業(yè)的(de)産教對(duì)話(huà)活動。2011年(nián)拟舉辦12個(gè)産教對(duì)話(huà)活動，本次對(duì)話(huà)會(huì)是(shì)2011年(nián)的(de)第一(yī)個(gè)。之後，還(hái)将分(fēn)别與商業(yè)、服務貿易、現(xiàn)代物(wù)流、煤炭等行(xíng)業↕(yè)共同舉辦系列對(duì)話(huà)活動。
（該信息出自(zì)“中國(guó)職業(yè)教育與成人(rén)教育網” http://www.cvae.com.cn）
