教學工(gōng)作(zuò)簡報(bào)

（2019-2020學年(nián)度第二學期7-8周）

一(yī)、主要(yào)工(gōng)作(zuò)及完成情況

1.進一(yī)步規範教學常規管理(lǐ)

學校(xiào)行(xíng)政值班、校(xiào)系兩級教學值班檢查力度不(bù)減，校(xiào)領導巡課、查課、随機(jī)聽(tΩīng)課、推門(mén)聽(tīng)課工(gōng)作(zuò)繼續紮實推進，7-8周校(xiào)領導及中層以上(shà¶ng)幹部聽(tīng)課共106節。黃(huáng)獻、周達仲、楊曉蕾、秦祖讓、張建軍、徐璨、周再前、趙熹微(wēi)、陳瑜、曹紅(hóng)梅、戴銘、宋航、王志(zhì)華等老(lǎo)師(shī)教學認真規範、張弛有(yǒu)度、師(shī)生(shēng)互動有(yǒu)效，教學效果好(hǎo)。

從(cóng)檢查中看(kàn)，教學值班人(rén)員(yuán)的(de)到(dào)位率高(gāo)于之前，學生(shēng)進行(xíng)教學檢查¶的(de)現(xiàn)象已基本杜絕。

2.聯院《五年(nián)制(zhì)高(gāo)職教育學校(xiào)和(hé)專業(yè)建設質量标準》貫徹落ε實情況檢查工(gōng)作(zuò)安排與分(fēn)工(gōng)

5月(yuè)27日(rì)學校(xiào)召開(kāi)全校(xiào)中層幹部會(huì)議(yì)，教務處朱家(jiā)勇主任就(jiù)《五年(nián)制(zhì)高(gāo)職教育學校(xiào)和(hé)專業(yè)建設質量标準》進行(xíng)指标解讀(dú)，并對(duì)迎檢工(gōn✔g)作(zuò)進行(xíng)分(fēn)工(gōng)和(hé)具體(tǐ)安排。

3.繼續推進2020屆畢業(yè)生(shēng)畢業(yè)資格審核工(gōng)作(zuò)

教務處及系部進一(yī)步完善聯院教學管理(lǐ)系統中的(de)授課計(jì)劃、成績等信息，為(wèi)五年(nián)制(zhì)2020屆畢業(yè)生(shēng)審核做(zuò)好(£hǎo)準備。三年(nián)制(zhì)中職和(hé)三年(nián)制(zhì)高(gāo)職基本完成2020屆畢業(yè)生(shēng)成績、資格證書(shū)等審核工(gōng)作(★zuò)。

4.落實常态化(huà)疫情防控階段教學工(gōng)作(zuò)調整相(xiàng)關要(yào)求

根據學校(xiào)部署，6月(yuè)1日(rì)起實施新的(de)教學時(shí)間(jiān)安排。按照(zhào)要(yào)求，各系部已在5月(yuè)28日(rì)前完成相(xiàng)§關工(gōng)作(zuò)，确保課務安排到(dào)位、課表調整到(dào)位、師(shī)生(shēng)通(tōng)知(zhī)到(dào)位。

5.做(zuò)好(hǎo)17工(gōng)美(měi)3+4班文(wén)化(huà)課轉段考試

根據轉段考核要(yào)求，任課教師(shī)認真做(zuò)好(hǎo)轉段前複習(xí)迎考工(gōng)作(zuò)。戴銘、黃(huáng)凱敏兩位老(lǎo)師(shπī)能(néng)充分(fēn)利用(yòng)早讀(dú)課的(de)時(shí)間(jiān)給學生(shēng)進行(xíng)輔導，于5.23-5.24兩天在商校(xiào)舉行(xγíng)文(wén)化(huà)課轉段考試，仲兆秀、戴銘、黃(huáng)凱敏、孫維春、陳京培幾位老(lǎo)師(shī)做(zuò)好(hǎo)送考工(gōng)作(z uò)，班主任戴銘老(lǎo)師(shī)更是(shì)做(zuò)好(hǎo)全程送考跟進工(gōng)作(zuò)。

6.物(wù)流專業(yè)退役士兵(bīng)培訓工(gōng)作(zuò)有(yǒu)序開(kāi)展

經管系物(wù)流老(lǎo)師(shī)大(dà)部分(fēn)參與了(le)退役士兵(bīng)培訓工(gōng)作(zuò)，大(dà)家(§jiā)都(dōu)能(néng)做(zuò)到(dào)認真備課，準時(shí)上(shàng)課，培∑訓效果較好(hǎo)。

7. 成功申報(bào)“職業(yè)院校(xiào)生(shēng)命教育實驗基地(dì)”

為(wèi)了(le)更好(hǎo)地(dì)促進學校(xiào)特色建設和(hé)師(shī)生(shπēng)健康成長(cháng)，學校(xiào)和(hé)北(běi)京生(shēng)命教育科(kē)普促進會(huì)合作(zuò)，成功申報(bào)“職業(yè)院σ校(xiào)生(shēng)命教育實驗基地(dì)”，後續将開(kāi)展系列的(de)專題活動。

二、存在的(de)主要(yào)問(wèn)題

一(yī)是(shì)周六上(shàng)課學生(shēng)出勤率不(bù)高(gāo)。通(tōng)過領導聽(tīng)課、教學檢查發現(xiàn)，有(yǒu)些(xiē)班級周五下(xià)午、周六學生(shēng)出勤率不(bù)高(gāo)，班級原本人(r₹én)數(shù)較少(shǎo)，有(yǒu)近(jìn)三分(fēn)之一(yī)學生(shēng)請(qǐng)假，造成聽(tīng)→課老(lǎo)師(shī)比學生(shēng)還(hái)多(duō)的(de)現(xiàn)象。7周周六第2節19工(gōng)業(yè)機(jī)器(qì)人(r&én)實到(dào)7名學生(shēng)，7周周六第3節18模具五實到(dào)9名學生(shēng)。

二是(shì)在機(jī)房(fáng)上(shàng)課很(hěn)多(duō)學生(shēng)不(bù)帶教材。教師(shī)不(bù)予以批評制(zhì)止，上(shàng)課時(shí)學生(shēng)面前沒有(yǒu)教材、本子(zǐ)、筆(bǐ)，隻有(yǒu)一(yī)部手機(jī)，很(hěn)™難杜絕學生(shēng)上(shàng)課玩(wán)手機(jī)現(xiàn)象發生(shēng)。8周周四第3節課<在圖文(wén)909上(shàng)課的(de)16計(jì)五2學生(shēng)，幾乎都(dōu)沒≥有(yǒu)帶教材。

三是(shì)實訓場(chǎng)所的(de)教學不(bù)夠規範。教學值班發現(xiàn)，實訓場(chǎng)所的(de)課堂教學規範執行(xíng)還(hái)有(yǒu)差距，主要(yào)表現(xiàn)為(wèi)大(dà)量機(jī)房(fΩáng)因顯示器(qì)的(de)遮擋，教師(shī)不(bù)能(néng)及時(shí)看(kàn)到(dào)學生(shēng)在屏幕後方的(de)一(yī)舉一(yī)動，導緻教師(shī)≠演示時(shí)學生(shēng)開(kāi)小(xiǎo)差，不(bù)參與課堂活動等現(xiàn)象時(shí)有(y✔ǒu)發生(shēng)，在學生(shēng)練習(xí)期間(jiān)也(yě)有(yǒu)教師(shī)巡回指導不(bù)夠。€

四是(shì)實訓場(chǎng)所衛生(shēng)較差。特别是(shì)機(jī)房(fáng)衛生(shēng)，需要(yào)進一(yī)步改進。

三、下(xià)一(yī)階段工(gōng)作(zuò)

一(yī)是(shì)推動線上(shàng)公共選修課開(kāi)設工(gōng)作(zuò)。經過假期線上(shàng)教學和(hé)開(kāi)學初線上(shàng)重修等工(gōng)作(zuò)的(de)開(kāi)展，學生(shēng)和(hé)教師(÷shī)已基本使用(yòng)利用(yòng)網絡教與學的(de)模式，超星平台的(de)活躍度大(dà≠)幅提升。經過校(xiào)領導、教務處研究決定，将本學期五門(mén)公共選修課以教師(shī)線上(shà¥ng)直播輔以超星平台自(zì)主學習(xí)的(de)形式開(kāi)展，該項工(gōng)作(zuò)将持續4周。

二是(shì)開(kāi)展第一(yī)批課程試題庫建設工(gōng)作(zuò)。為(wèi)促進教學質量提升，科(kē)學開(kāi)展教學質量評價，進一'(yī)步服務學業(yè)水(shuǐ)平考試工(gōng)作(zuò)，同時(shí)推進課程教學資源建設♦，将全校(xiào)範圍內(nèi)開(kāi)展課程試題庫建設，第一(yī)批建設課程以學考文(wén)化(huà)課和(hé)專業(yè)課為(wèi)主

三是(shì)開(kāi)展物(wù)聯網、智能(néng)家(jiā)居專業(yè)人(rén)才需求調研。本校☆(xiào)将承辦退役士兵(bīng)特色項目（智能(néng)家(jiā)居）培訓，根據市(shì)退役軍人(rén)事(shì)務局要→(yào)求，将開(kāi)展前期需求調研工(gōng)作(zuò)。

四是(shì)做(zuò)好(hǎo)2020級三年(nián)制(zhì)中職、五年(nián)制(zhì)高(gāo)職和(hé)三年(nián)制(zhì)高(g§āo)職人(rén)才培養方案修訂工(gōng)作(zuò)。

五是(shì)做(zuò)好(hǎo)2020-2021學年(nián)第一(yī)學期課程開(kāi)設♣和(hé)教材征訂等工(gōng)作(zuò)。