4月(yuè)16日(rì)，市(shì)高(gāo)職校(xiào)開(kāi)啓了(le)一(yī)場(chǎng)别具一(yī)格的(de)“職業(yè)啓蒙之旅”。學校(xiào)借助“社≈團展示和(hé)職業(yè)體(tǐ)驗”，全方位展現(xiàn)智能(néng)制(zhì)造、現(xiàn)代物(wù)流、音(yīn)樂(yuè)文(wén)化(huà)≤、動漫創意等領域的(de)職業(yè)技(jì)能(néng)魅力，為(wèi)初中生(shēng)搭建起多(duō)元化(huà)職業(yè)認知(zhī)的(de)橋梁。

校(xiào)園主幹道(dào)的(de)展示集市(shì)上(shàng)，各類社團亮(liàng)點頻(pín)現(xiàn)。創意作(zuò)品社的(de)3D打印作(zuò)品引得(de)衆多(duō)學生(shēng)停留，半小(xiǎo)時(shí)即可(kě)設計(jì)并打印專屬鑰匙扣，σ彰顯科(kē)技(jì)賦予創造的(de)便捷。會(huì)計(jì)社的(de)“點鈔展示”盡顯專業(yè)技(jì)能(néng)魅力；沙盤模拟社的(de)“創業(yè)大(dà)±亨”遊戲，高(gāo)度還(hái)原商業(yè)運作(zuò)，鍛煉學生(shēng)商業(yè)γ思維與決策能(néng)力。動漫設計(jì)社現(xiàn)場(chǎng)印制(zhì)動漫形象徽章(zhāng)，展示精湛技(jì)藝與創意；管樂(yuè)​社的(de)旋律為(wèi)校(xiào)園增添文(wén)化(huà)氣息；天藝書(shū)畫(huà)社展示了(le)學生(shēng)藝術(s∑hù)作(zuò)品，茶藝社的(de)茶藝表演讓傳統文(wén)化(huà)與現(xiàn)代職業(yè)素養完美(měi)融合。

各系部實訓基地(dì)全面開(kāi)放(fàng)：工(gōng)業(yè)機(jī)器(qì)人(rén)實訓中心內(nè↑i)，學生(shēng)編程操控機(jī)械臂；在物(wù)流基地(dì)，學生(shēng)體(tǐ)驗叉車(chē)操作(zuò)步驟；旅遊實訓室與琴房(≈fáng)、舞(wǔ)蹈房(fáng)揭開(kāi)藝術(shù)類職業(yè)神秘面紗；海(hǎi)爾智能(néng)家(jiā)居展區(qū)成為(wèi)♣焦點，學生(shēng)通(tōng)過語音(yīn)指令操控家(jiā)電(diàn)，感受物(wù)聯網工(gōng)程師(shī)的(de)神奇。職業(yè)體(t₩ǐ)驗解鎖了(le)同學們“未來(lái)職場(chǎng)”的(de)技(jì)能(néng)密碼。

此次活動吸引數(shù)千名初三學生(shēng)參與。他(tā)們紛紛表示收獲滿滿，活動不(bù)僅幫助他(tā)們拓寬了(le)視(shì)野，同時(shí)也(yě)提升了(le)他(tā)♥們對(duì)未來(lái)職業(yè)方向的(de)認知(zhī)。未來(lái)，市(shì)高(gāo)職校(xiào)将持續開(kāi)展特色活動，豐富體(tǐ)"驗形式與內(nèi)容，助力學生(shēng)探索職業(yè)興趣，明(míng)确人(rén)生(shēng)方向，為(∞wèi)職業(yè)生(shēng)涯發展築牢根基。 （撰稿：張麗(lì) 審核：徐豐昌）