5月(yuè)22日(rì)下(xià)午，由學生(shēng)發展處組織的(de)班主任沙龍活動在天光(guāng)書(shū)屋順利舉↕行(xíng)，這(zhè)是(shì)疫情防控下(xià)舉辦的(de)首次班主任活動。班主任們踴躍報(bào)名參加，王學品副校(xiào)長(cháng)、闵福均主任及♣各專業(yè)系學工(gōng)主任參加了(le)活動，張麗(lì)副主任主持了(le)本次沙龍。

職校(xiào)學生(shēng)處于青春期，沖動、好(hǎo)鬥的(de)年(nián)齡特征極易導緻激情傷害類φ突發事(shì)件(jiàn)，本次活動的(de)主題為(wèi)“校(xiào)園突發事(shì)件(jiàn)處理(lǐ)”，討(tσǎo)論了(le)學生(shēng)打架的(de)事(shì)件(jiàn)處理(lǐ)以及後續家(jiā)校(xiào)之間(jiā£n)的(de)溝通(tōng)。首先，一(yī)般打架事(shì)件(jiàn)導火(huǒ)索都(dōu)是(shì)學生(shēng)間(jiān)的(§de)矛盾的(de)激化(huà)，如(rú)何正确處理(lǐ)學生(shēng)矛盾是(shì)班主任的β(de)常規能(néng)力，在場(chǎng)的(de)老(lǎo)師(shī)們都(dōu)紛紛談了(le)自(zì)己'對(duì)于班級內(nèi)部矛盾的(de)處理(lǐ)方式。其次，打架事(shì)件(jiàn)的(de)後續家(jiā)校(xiào)之間(jiān)的(de)溝通(tōng)更是(™shì)考驗班主任與家(jiā)長(cháng)溝通(tōng)的(de)技(jì)巧，在這(zhè)個(gè)方面，黃(huáng)杏老(lǎo)師σ(shī)提出，對(duì)于有(yǒu)些(xiē)家(jiā)長(cháng)的(de)無理(lǐ)要(yào)求班主任可(kě)以從(cóng)法律角度和(hé)學生(shēng)及家λ(jiā)長(cháng)進行(xíng)溝通(tōng)；沈志(zhì)湧老(lǎo)師(shī)則從(cóng)自(zì)己班級的(de)案例和(hé)在場(chǎ₽ng)班主任分(fēn)享了(le)自(zì)己和(hé)家(jiā)長(cháng)溝通(tōng)的(de)經驗。

王校(xiào)長(cháng)對(duì)在場(chǎng)班主任發言提出了(le)肯定，同時(shí)為(wèi)在場(chǎng)班主任梳理(lǐ)了(le)突發事(shì)件(jiàn)'的(de)處理(lǐ)流程，并強調事(shì)件(jiàn)發生(shēng)後班主任要(yào)冷(lěng)靜(jìng)處理(lǐ)，要(yào)加強β常規教育中對(duì)學生(shēng)的(de)安全教育和(hé)法制(zhì)教育。

班主任沙龍是(shì)我校(xiào)班主任隊伍培訓中重要(yào)的(de)一(yī)環，一(yī)次沙龍一(yī)個(gè)案例，在一(yī)次次討(tǎo)論中班主任們對(duì)案例事(s$hì)件(jiàn)的(de)討(tǎo)論正是(shì)一(yī)個(gè)互相(xiàng)學習(xí)，取長(cháng)補短(duǎn)≠的(de)過程，老(lǎo)班主任在這(zhè)裡(lǐ)把自(zì)己的(de)經驗傳授，年(nián)輕↓的(de)班主任在這(zhè)裡(lǐ)成長(cháng)。（撰稿:湯佳   審核:王學品）