6月(yuè)24日(rì)下(xià)午，鵬鼎控股（淮安）人(rén)資主管宋明(míng)專理(lǐ)應邀走進®成都天府職業技術學校信息工(gōng)程系，為(wèi)畢業(yè)班同學們帶來(lái)了(le)一(yī)場(chǎng)幹貨滿滿的(de)就(jiù)業(yè)指導講座，現(xiàn↑)場(chǎng)氣氛熱(rè)烈，學生(shēng)們收獲頗豐，學校(xiào)馮清華副校(xiào)長(cháng)、信息系張毅主任及畢業(yè)班班主任參與了(le)此次活動。

講座伊始，宋專理(lǐ)以幽默風(fēng)趣的(de)語言進行(xíng)自(zì)我介紹，迅速拉近(jìn)與學生(shēng)的(de)距離(lí)，營造出輕松愉快(k₹uài)的(de)氛圍。随後，宋專理(lǐ)從(cóng)工(gōng)業(yè)變革曆程到(dào)人(rén)機(jī)互融5.0時(shí)代，從∏(cóng)電(diàn)子(zǐ)産業(yè)的(de)未來(lái)到(dào)電(diàn)子(zǐ)科(kē)技(jì)應用(yòng)重點領域，闡述了(le)未來(lái♦)科(kē)技(jì)所帶來(lái)的(de)巨大(dà)市(shì)場(chǎng)機(jī)遇，同時(shí)提出了(le)新環境下(xià)技(jì)術(shù)人(rén)才☆需求的(de)四個(gè)能(néng)力要(yào)素，即專業(yè)基礎、邏輯思維、實踐能(néng)力和(hé)創新開(kā>i)拓精神。同時(shí)他(tā)結合自(zì)身(shēn)多(duō)年(nián)的(de)人(rén)力資源管理(lǐ)經驗，圍繞當前就(jiù)業™(yè)市(shì)場(chǎng)現(xiàn)狀展開(kāi)分(fēn)析，以詳實的(de)數​(shù)據和(hé)生(shēng)動的(de)案例深入剖析了(le)行(xíng)業(yè)發展趨勢和(hé)就(jiù)業(yè)形勢變化(huà)，讓學生(shēng)們對(duì£)就(jiù)業(yè)市(shì)場(chǎng)有(yǒu)了(le)更清晰、更全面的(de)認識。最後，宋專理(lǐ)向同學們介✔紹了(le)鵬鼎控股的(de)發展曆程和(hé)崗位需求，同時(shí)展示了(le)幹淨整潔的(de)工(gōng)作₹(zuò)和(hé)生(shēng)活環境。同時(shí)他(tā)表示今後将更多(duō)的(de)參與到(dào)校(xiào)企合作(zuò)，提供更多(duō)的(de)優質崗位，為(w•èi)高(gāo)職校(xiào)培養更多(duō)的(de)高(gāo)質量技(jì)能(néng)人(rén)才，為(wèi)每一(yī)位有(yǒu)理(lǐ)想的(de)青年(λnián)學子(zǐ)提供更廣闊的(de)舞(wǔ)台和(hé)發展的(de)空(kōng)間(jiān)。

學生(shēng)就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)作(zuò)為(wèi)五年(nián)制(zhì)高(gāo)職教育最重要(yào)的(≠de)工(gōng)作(zuò)之一(yī)，信息工(gōng)程系一(yī)直非常重視(shì)，通(tōng)過系列講♥座和(hé)雙進活動培養了(le)學生(shēng)正确的(de)擇業(yè)觀和(hé)職業(yè)素養，今©後系部将圍繞就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)繼續走進企業(yè)，深化(huà)産教融合，為(wèi)實現(xiàn®)高(gāo)質量就(jiù)業(yè)目标而不(bù)懈奮鬥。