為(wèi)了(le)更好(hǎo)地(dì)發揮家(jiā)庭和(hé)學校(xiào)之間(jiān)的(de)教育合 力，進一(yī)步促進學生(shēng)的(de)健康成長(cháng)，市(shì)高(gāo)職校(xiào)于2024-2025學年(nián)第>一(yī)學期期末舉行(xíng)家(jiā)長(cháng)會(huì)。這(zhè)次家(jiā)長(cháng)會(huì)1月(yuè)6日(rì)至7日(rì)舉行(xíng)，主φ題為(wèi)“和(hé)諧融洽的(de)親子(zǐ)關系”，旨在通(tōng)過家(jiā)校(xiào)合作(zuò)，共同為(wè‍i)孩子(zǐ)們的(de)成長(cháng)創造一(yī)個(gè)更加有(yǒu)利的(de)環境。

家(jiā)長(cháng)會(huì)分(fēn)為(wèi)兩個(gè)階段進行(xíng)。在第一(yī)階段，原淮陰中學黨委副書(shū)記孫勤應邀為(w☆èi)大(dà)家(jiā)帶來(lái)了(le)一(yī)場(chǎng)精彩的(de)講座，題為(wè∑i)《走進孩子(zǐ)心靈 提高(gāo)親子(zǐ)對(duì)話(huà)質量》。孫勤副書(shū)記憑借豐富的(de)教育經驗，深™入淺出地(dì)向家(jiā)長(cháng)們闡述了(le)如(rú)何更好(hǎo)地(dì)理(lǐΩ)解孩子(zǐ)、與孩子(zǐ)進行(xíng)有(yǒu)效溝通(tōng)的(de)方法和(hé)技(jì)巧。他(tā)的(de)講座赢得(de)了(le)在場(chǎng)家(jiā)長(c‌háng)們的(de)熱(rè)烈掌聲，大(dà)家(jiā)紛紛表示受益匪淺。第二階段則是(shì)家(jiā)長(cháng)進班≠，由各班班主任主持召開(kāi)的(de)班級家(jiā)長(cháng)會(huì)。在這(zhè)一(yī)階段，班主₩任們重點介紹了(le)教育潤心的(de)理(lǐ)念，強調了(le)家(jiā)庭教育的(de)重要(yào)性，并就(jiù)即将到(dào)來(lái)的(de)寒假期間(jiān•)的(de)安排進行(xíng)了(le)詳細說(shuō)明(míng)。家(jiā)長(cháng)們積極參與討(tǎo)論，提≠出了(le)許多(duō)寶貴的(de)意見(jiàn)和(hé)建議(yì)，共同探討(tǎo)如(rú)何在寒假期€間(jiān)為(wèi)孩子(zǐ)們創造一(yī)個(gè)充實而有(yǒu)意義的(de)學習(xí)和(hé)生(sh←ēng)活環境。

通(tōng)過這(zhè)次家(jiā)長(cháng)會(huì)，家(jiā)長(cháng)們不(bù)僅增進α了(le)對(duì)學校(xiào)教育理(lǐ)念的(de)理(lǐ)解，還(hái)學到(dào)了(le)許多(duō)實用(yòng)的(de↔)育兒(ér)方法。學校(xiào)希望通(tōng)過這(zhè)樣的(de)活動，能(néng)夠進一(yī)步密切家(jiā)校(xiào)聯系，共同為(wèi)孩←子(zǐ)們的(de)全面發展和(hé)健康成長(cháng)提供有(yǒu)力支持。（撰稿：張靜(jìng)；審核：♦馮清華）