11月(yuè)27日(rì)，我校(xiào)第七期班主任沙龍活動在天光(guāng)書(shū)屋如(rú)約而至，四個(gè)專業(yè)系選派了(le)25位班主任參加，張麗↔(lì)主任主持了(le)沙龍活動。

本次討(tǎo)論的(de)教育案例是(shì)發生(shēng)在校(xiào)園裡(lǐ)的(de)真實案例。一(yī)名女(nǚ)生(shēng)剛進校(xiào)時(shí)表現(xià♦n)優異，成為(wèi)班長(cháng)。她(tā)以班長(cháng)的(de)名義，不(bù)交手機(jī)，不(bù)認真聽(tīng)講，與外(§wài)系學生(shēng)聯系密切，甚至出現(xiàn)了(le)夜不(bù)歸宿的(de)現(xiàn)象，一(yī)步步從ε(cóng)一(yī)個(gè)好(hǎo)學生(shēng)轉變為(wèi)“壞學生(shēng)”。通(tōng)過班主任的(d€e)教育，雖然情況有(yǒu)所好(hǎo)轉，但(dàn)是(shì)還(hái)是(shì)呈現(xià n)自(zì)由散漫的(de)狀态。批評教育隻能(néng)暫時(shí)緩解，并不(bù)能(néng)從(cóng)根本上(shàn g)解決問(wèn)題。

在張主任的(de)引導下(xià)，在場(chǎng)的(de)班主任暢所欲言。勞可(kě)倩老(lǎo)師(sh₩ī)就(jiù)新生(shēng)班的(de)班幹部選擇提出了(le)自(zì)己的(de)辦法。開(kāi)學第一(yī)個(gè)月(yuè)，給班級的(de)每一(yī)位同學機(jī)會Ω(huì)，人(rén)人(rén)都(dōu)來(lái)做(zuò)實習(xí)班長(cháng)，每人(rén)一(y<ī)天輪流負責班級的(de)事(shì)務。通(tōng)過實習(xí)班長(cháng)，鍛煉同學們的(de)能(néng)力，也(yě)方便班主任選出合适的(deγ)班幹部人(rén)選。何海(hǎi)洋老(lǎo)師(shī)從(cóng)班幹部上(shàng)課是(shì)否要(yà™o)交手機(jī)入手，要(yào)求所有(yǒu)同學一(yī)視(shì)同仁，上(shàng)課就(jiù)要(yào)遵守上(shàng)課的(dαe)紀律，必須手機(jī)上(shàng)交，沒有(yǒu)特殊。梁晶晶老(lǎo)師(shī)提出，發現('xiàn)夜不(bù)歸宿，首先要(yào)确認學生(shēng)在哪，确保學生(shēng)的(de)安全，并督促他(tā)盡快≥(kuài)回校(xiào)，同時(shí)要(yào)與家(jiā)長(cháng)聯系、交流、溝通✔(tōng)，與家(jiā)長(cháng)核實情況。曹紅(hóng)梅主任從(cóng)與外(wài)系學生(shēng)聯系的(de)問(wèn)題入手，強調一(yī)切的(de)學生(sh↕ēng)教育必須以安全原則為(wèi)主，慎重交往。蔣麗(lì)如(rú)老(lǎo)師(shī)對(duì)于班級早自(zì)習(xí)的(de)管理(lǐ)，要(yào)求所有(yǒu)學生(βshēng)都(dōu)要(yào)參加，如(rú)果有(yǒu)特殊情況不(bù)能(néng)參加，均要(yào)求家(jσiā)長(cháng)第一(yī)時(shí)間(jiān)聯系班主任。于丹丹老(lǎo)師(shī)針對(duì)班級同學的(de)特點，提出通∑(tōng)過組織開(kāi)展豐富的(de)早自(zì)習(xí)項目，如(rú)唱(chàng)歌(gē)、組織志(zhì)願者輪流負責¥定主題等方式，提高(gāo)學生(shēng)的(de)參與度。在一(yī)個(gè)多(duō)小(xiǎo)時(shí)的(de)交流中，大(dà)家(jiā)‌踴躍發言，獻計(jì)獻策，提出許多(duō)寶貴的(de)建議(yì)。

每月(yuè)一(yī)期的(de)班主任沙龍活動，是(shì)班主任分(fēn)析困惑、分(fēnπ)享經驗、碰撞思維的(de)一(yī)個(gè)很(hěn)好(hǎo)的(de)交流平台，相(xiàng)信交流碰撞出的(de)理(lǐ)念、策略，"必如(rú)嚴冬中的(de)一(yī)株臘梅，在每位班主任心中生(shēng)根、發芽，直至美(měi)麗(lì)綻放(fàng)！同時(shí)也(y>ě)相(xiàng)信我們的(de)班主任隻要(yào)做(zuò)到(dào)愛(ài)心、耐心、責任心加熱(rè)心，那(nà)麽一(yī)切難題将≈能(néng)迎刃而解。(撰稿人(rén)：勞可(kě)倩，審核人(rén)：王學品)