9月(yuè)24日(rì)，在這(zhè)秋日(rì)的(de)午後我校(xiào)第五期班主任沙龍活動在天光(guāng)書(shū)屋如(rú)約而至，四個($gè)專業(yè)系選派了(le)26位新老(lǎo)班主任參加，張麗(lì)主任主持了(le)沙龍活動。

本次討(tǎo)論的(de)教育案例是(shì)發生(shēng)在校(xiào)園裡(lǐ)學生(shēng)曠課、頂撞老(lǎo)師(shλī)、家(jiā)校(xiào)溝通(tōng)不(bù)暢的(de)真實事(shì)件(jiàn)。在張主任層層深入、鞭辟入λ裡(lǐ)的(de)引導下(xià)，在場(chǎng)的(de)班主任熱(rè)烈討(tǎo)論，暢所欲言，從(cóng)班級接手時(shí)的(de)制(zhì)度建立到(dào)學生(s$hēng)突發事(shì)件(jiàn)的(de)應對(duì)，從(cóng)和(hé)學生(shēng)交流的(de)基本技(jì)巧到(dào)α與學生(shēng)家(jiā)長(cháng)的(de)溝通(tōng)，大(dà)家(jiā)都(dōu)分(fēn∞)享了(le)自(zì)己的(de)經驗之談，陸堅主任強調在遇到(dào)此類情況時(shí)，班主任一(yī)定要(yào)保存好(hǎo)♦與家(jiā)長(cháng)多(duō)次溝通(tōng)的(de)過程性材料，許麗(lì)老(lǎo)師(shī)說(shuō)應該在學生(shēn₩g)第一(yī)次曠課的(de)情況下(xià)去(qù)家(jiā)訪，了(le)解曠課的(de)具體(tǐ)原因，并要(yào)求家±(jiā)長(cháng)和(hé)老(lǎo)師(shī)一(yī)起管理(lǐ)學生(shēng)。呂茭晨老(lǎo)師(₹shī)認為(wèi)，學生(shēng)曠課、頂撞老(lǎo)師(shī)這(zhè)些(xiē)行(xíng)÷為(wèi)，有(yǒu)其自(zì)身(shēn)的(de)深層次的(de)原因，應該好(hǎo)好₹(hǎo)調查清楚，對(duì)症下(xià)藥，才能(néng)更好(hǎo)的(de)教育、轉化(huà)學生(shēng)。沈志(zhì)勇老(lǎo)師(shī)說≤(shuō)他(tā)在剛建班時(shí)就(jiù)會(huì)向學生(shēng)解讀(dú)學生(shēng)守則，哪些(xiē)是(shì)高(gāo)壓線，做(zuò)了(le)會(h$uì)有(yǒu)什(shén)麽後果，讓學生(shēng)提前知(zhī)曉，這(zhè)樣學生(shēng)才會(huì)不(bù)敢犯錯(cuò)。在一 (yī)個(gè)多(duō)小(xiǎo)時(shí)的(de)交流中，班主任的(de)心态在互相¶(xiàng)交流中調整，智慧在語言碰撞中閃爍。本次沙龍活動在輕松愉快(kuài)的(de)氛圍中圓滿結束，♠不(bù)管是(shì)新手班主任還(hái)是(shì)經驗豐富的(de)老(lǎo)班主任都(dō↑u)紛紛表示參加活動收益良多(duō)。

我校(xiào)班主任沙龍活動每月(yuè)一(yī)期，每期都(dōu)會(huì)探討(tǎo)一(yī)個(gè)本校(xiào)的(de)真實教育案例，通(tōng)過一(↑yī)次次的(de)“實戰”演習(xí)，來(lái)提升班主任隊伍的(de)專業(yè)化(huà)水(shuǐ)平，旨在打造出一(yλī)支有(yǒu)師(shī)德、業(yè)務精、能(néng)力強、懂(dǒng)管理(lǐ)的(de)班主任隊伍。(撰稿：湯佳 審核：王學品)